PREGUNTAS
(Responda solo 7 de las 10)
1. ¿Qué características son importantes de la persona humana que se llama “educando” y cómo piensa desarrollarla?
Creo que las características que deben poseer mis futuros alumnos son: Amor propio (autoestima), a partir del amor propio se puede obtener muchos aspectos positivos de los seres humanos, el tener seguridad en uno mismo hace que puedas hacer muchas cosas que algunas veces son consideradas imposibles. También hace que veamos las cosas con una mirada más crítica, así se puede analizar en que se está fallando, descubrir y aceptar nuestras falencias y por ende trabajar en mejorarlas para ser mejores personas humanas. La segunda característica sería que fuesen Resilientes. La resiliencia es muy importante en la vida, sabes enfrentar los problemas y poder pararse cada vez que algo te lanza al suelo es esencial para conseguir nuestros objetivos en la vida. La última característica sería que posean el conocimiento de qué es el hombre, ya que vivimos sin saber lo que realmente somos y eso hace que nos cuestionemos, desesperemos cuando no tenemos las respuestas para lo buscado.
La forma en que desarrollaría estas características, sería de una forma fusionada, no puedo separarlas puesto que una va de la mano con la otra. Comenzando, haría que conocieran, que reflexionen que es el hombre, que somos nosotros mismos, que en ocasiones no se puede tener la respuesta para todo y es ahí donde debemos ser pacientes y encontrar en nosotros mismos las respuestas. Poseyendo un conocimiento previo de que es el hombre, podrán desarrollar su autoestima, porque se aprenderán a conocer, valorándose y queriéndose como corresponde. Como consecuencia del desarrollo del autoestima obtendrán la Resiliencia. Creo que lo que podré hacer yo como docente es entregarles las herramientas y conceptos básicos de esto para que ellos se desarrollen personas humanas.
2. ¿Por qué es necesario que un educador entienda de Antropología?
Es necesario que como educadores tengamos conocimiento de la Antropología porque como ciencia que estudia al hombre nos da los conocimientos de la naturaleza del hombre, de lo que es y en que consiste ser hombre, de su comportamiento en sociedad y en soledad. Como docentes nos veremos involucrados día a día con alumnos, con personas que están en crecimiento físico y psicológico, aunque el ser humano nunca termina de crecer ya que nunca terminamos de aprender.
3. ¿Qué elementos habrá que tener en cuenta para una búsqueda del sentido de la vida o de la existencia?
Creo que los elementos que hay que tener en cuenta para la búsqueda del sentido de la vida de mis posibles alumnos, es tener claro qué somos, qué hacemos aquí y porqué vivimos. Son preguntas de difícil respuesta, ya que la variedad de pensamientos es muy amplia. Pero teniendo el conocimiento previo acerca de algo hace posible el poder concluir para la búsqueda del sentido de la vida. Lo principal es poder explicarles el porqué es necesario aprender, el porqué es esencial que se realice el intercambio de conocimientos. Creo que gracias a esto se puede llegar a ciertas conclusiones personales de índole filosófico.
4. ¿Qué es el hombre? Como proyecto de vida, del educando.
El ser humano es el ser mas complejo que pueda existir en el mundo y en la vida. Somos seres que piensan, que razonan, que sienten y que viven en ciertas circunstancias sin saber porque viven. Lo importante es saber buscar el objetivo de cada reacción que tengamos, el saber medir nuestras emociones, el saber expresar lo que queramos, es saber levantarse si nos caemos. Cuando se valora lo que hacemos y el porque estamos aquí nuestra vida se hace mas llevadera porque encontramos el sentido de nuestra propia vida.
5. Señale de su experiencia educativa cuáles han sido las principales expresiones de educación racionalista que usted ha recibido. (Aportes)
Creo que una educación racionalista se recibe día a día en nuestro diario vivir. En el ámbito a nivel institucional, siempre asistí a colegios que utilizaban la educación “normal”, no seguían ninguna corriente o tendencia. La educación racionalista la recibí siempre en todas las asignaturas, especialmente en las que eran de área científica, las cuales nunca me agradaron, sin embargo a pesar de que no fueran de mi agrado, son necesarias son importantes y complementan lo que es netamente humanista. La racional, lo concreto, hacen que tengamos una visión mas amplia acerca de un tema, que podamos ser objetivos y en algunas ocasiones exactos.
6. Seleccione un filósofo racionalista y exponga brevemente su pensamiento y diga cuál cree que fue su principal aporte a la comprensión del mundo.
Parmenides expone que el ser es eterno, inmutable es decir uno solo. Su aporte a la comprensión del mundo es que podemos vernos como seres individuales, seres especiales, cada uno tenemos nuestras características, jamás seremos parecidos unos a los otros y por ende cuando se trata de entender al mundo en general debemos detenernos a mirar a la persona humana dentro del mundo en que estará involucrado, es decir dentro de su propio mundo.
7. ¿Por qué, o en qué sentido, afirma el existencialismo que el hombre nace para morir, y cuál es su opinión al respecto?
El existencialismo afirma que el hombre nace para morir porque como todo en el mundo cumplimos un ciclo, somos arrojados al mundo (por Dios, por nuestros padres o por la vida misma), y debemos vivir simplemente. Creo que en definitiva la vida es una sola en lo concreto y en lo tangible en el ahora, por ende lo importante es saber vivir la vida, y hacer que nuestro fin de la existencia sea la conclusión de nuestra vida ya vivida.
